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好心好意，却遭遇痴人慢待；知恩图报，且付出真情实意 7月25日 周日

曾有一件事特别打击我“学雷锋，做好事”的积极性。这还得从家乡的庙会说起，每逢四月初八、八月初八这样的非农忙时节，就会盛大召开。这时候，做买做卖的，摆摊设点的，挤满了整个会场。那时候，我是那种不经常买雪糕的人，主要是因为买不起的缘故。在别的孩子围在冰柜跟前的时候，我也会围上去。即使不买，能看几眼也挺满足的。

说也凑巧，这一天，台上的晋剧在咿咿呀呀唱个不停；姥爷搬了板凳，和几个老朋友凑在一起听戏。我还像平常一样，在卖雪糕的冰柜前徘徊。突然间，看到卖家的手里掉了一张五毛钱的钞票，我离他还有一段距离，马上过去拾起来，很容易被发现。干脆，做个好人，就走过去拉了那个人的衣角一下，告诉他掉了五毛钱。

大约是其人从没享受到这般待遇，从没见过这样诚实、善良的孩子吧。他弯下腰，几乎是压着声儿的对我说：“你买雪糕不？我给你便宜点儿。”我摸了摸口袋里仅有的几块钱，想着要去买本人文学、社会学类的经典著作──《故事会》，就没掏出来。于是，我说不吃，悻悻地走开了。本想其人会送一根雪糕给我，却满不是那么回事儿，真令人失望。

事情过去有二十年了吧，今天和娇娇买雪糕吃的时候，再次想起来，觉得自己真是老了，这些陈芝麻烂谷子的事儿居然也能想起来。当然，我之所以再次提及这件事，不仅为了怀旧，还有更重要的在后头。我得说，自从那件略显失败的好人好事之后，我热心为人的本分并未有所改变。可细细想来，这正像捡到钱包，失主却并未出钱言表谢意一样，很令人沮丧，也容易打击做好人好事的积极性。

小学五年级的时候，老师为了让我们一心向善，特意在黑板跟前挂了个本子，让我们把身边发生的好人好事记下来，然后据此奖励。那时候，我也得了不少作业本、铅笔之类的文具，一时引以为傲。

与老师的激励措施相比，提醒卖雪糕的捡起钱，而其人并未真心诚意地感谢我，够让人压抑的。虽然对我的影响不是那么大，但每每想起来总是疙疙瘩瘩的，觉得这件事还没过去。唯有仔仔细细说清楚，才能让这个可称之为心结的东西彻底打开，今天说说这件事，也算为自己圆一个残缺的梦了。

虽然我们处在一个并不是完全和谐的环境，但家长们在教育孩子的时候，无一不希望他们正直善良、宅心仁厚，有一颗关爱他人的心。这时候，能够让他们保持孩童般的善良思维，为人处事犹如对待自己一般，唯有不断地正面激励才能坚持下来。也只有这样，才能让孩子认为，世界虽不完美，但好人终会有好报。也许，慢慢地，世界就变得融洽起来，相互之间也更容易信赖、托付。

不管是孩子还是大人，若做了好事，却没得到应有的响应，比如口头表扬、物质激励等，会让他们心生困扰。他们会想：“难道我这样做不对？是不是这样做不能为自己换来同等待遇？”尤其当我们对别人的善意付出过之后，却没能从其他人那里得到正向激励，就会觉得自己很受伤。或许当时我也有过这种“受伤”的感觉，如今想起来，依然觉得很不是滋味。本来挺好的一件事，非让某些人弄得不伦不类。从小做起，知恩图报。如果我们每个人都能客客气气，让别人的好心有处安放，将来的生活环境不但会和谐，还会友善。各位，何乐而不为。

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